물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들의 협업 능력 향상과 서로에 대한 이해를 도모하기 위하여 시행하는 캠프입니다. 교내에서 할 수도 있고, 교외에서 할 수도 있습니다. 또한, 당일 캠프일 수도 있고, 숙박을 하는 캠프일 수도 있습니다.

• 2016학년도에는 11월 1일(화)에 1차로 물리치료학과, 소프트웨어학과 간부 학생들의 당일 캠프를 실시하고, 2차로 2017년 신입생까지 참여할 수 있는 2017년 1월 20일(금) 전후로 예정하고 있습니다.
• 2017학년도부터는 매 학기 최소한 1회 정도 실시할 계획입니다.

두 학과에서 배우는 내용을 서로 공유하고, 졸업한 선배들과의 만남의 장도 제공하고, 창의력을 향상시킬 수 있는 프로그램들로 구성됩니다.

물리치료학과와 소프트웨어학과 교수 및 학생들의 역량 강화를 위해 4D 헬스케어에 관한 주제를 놓고 서로 고민하는 행사입니다. 예를 들어, 우리 사업단과 관계되는 학문 영역에서 새로운 기술이 개발되었다면 그 기술에 대해 잘 아는 분을 초대해서 강의도 듣고 토론도 하는 행사입니다.

정해져있지 않고, 사업단에서 필요하다고 생각하는 시기에 물리치료학과와 소프트웨어학과가 상호 의논하여 실시할 계획입니다.

물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들의 역량 강화를 위해 의료와 ICT에 관한 신기술에 대해 특강을 실시합니다.

정해져있지 않고, 사업단에서 필요하다고 생각하는 시기에 물리치료학과와 소프트웨어학과가 상호 의논하여 실시할 계획입니다.

물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들이 폭넓은 사고를 할 수 있도록 의료 및 ICT 산업현장을 방문하는 프로그램입니다. 산업 또는 의료 현장에서 실제로 이루어지는 일들을 직접 체험할 수 있는 기회를 제공합니다. 좋은 프로그램이 있으면 교수들이 프로그램을 짜서 학생들이 참여할 수 있게 하고, 학생들이 좋은 아이디어가 있으면 공모도 합니다.

정해져있지 않고, 사업단에서 필요하다고 생각하는 시기에 물리치료학과와 소프트웨어학과가 상호 의논하여 실시할 계획인데 학생들이 자발적으로 체험하는 프로그램은 주로 방학 때 이루어질 것입니다.

물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들의 역량 강화를 위해 의료와 ICT에 관한 산업체 전문가를 초청하여 신기술에 대해 특강을 실시합니다.

정해져있지 않고, 사업단에서 필요하다고 생각하는 시기에 물리치료학과와 소프트웨어학과가 상호 의논하여 실시할 계획인데 매 학기 최소한 5회 이상으로 실시할 예정입니다.

물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들의 국제적 역량 강화를 위해 선진국의 의료 및 ICT 현장을 방문해서 기술 견학을 하는 프로그램입니다. 전시회, 박람회, 국제학술대회 등에 참가하게 될 수도 있습니다.

가까운 일본 또는 영어권 국가를 계획하고 있습니다.

전시회나 박람회 일정에 맞춰야 하고, 우리가 방문하는 기관의 형편도 고려해야하기 때문에 시기를 특정할 수는 없지만 주로 방학 기간이 될 것입니다.

2016년의 경우는 물리치료학과와 소프트웨어학과 두 학과 합해서 10명 내외의 학생을 선발할 계획입니다.

원칙적으로는 학생 부담을 최소화하거나 없게 할 계획이지만 상황에 따라서 학생이 약간의 비용을 부담할 수도 있습니다.

물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들의 어학 역량 강화를 위한 외국어 연수 프로그램입니다.

일본어 또는 영어를 고려하고 있습니다.

• 방학 기간이 될 것입니다. 2016년의 경우는 우선 일본어 연수 프로그램을 가동할 것입니다. 시기는 2016년 12월부터 2017년 1월까지 될 것입니다.
• 2017학년도에는 영어 연수 프로그램도 운영될 예정입니다.

• 일본어의 경우는 일정시간 동안의 교내 집중연수와 현지체험의 형태로 프로그램이 구성될 예정입니다.
• 영어의 경우는 4주 정도의 현지 프로그램으로 운영할 계획입니다..

국가는 아직 정하지 않았지만 필리핀, 호주, 캐나다 등을 계획하고 있습니다.

원칙적으로는 학생 부담을 최소화하거나 없게 할 계획이지만 상황에 따라서 학생이 약간의 비용을 부담할 수도 있습니다.

의료ICT 융복합전공 과정에 참여하는 물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들을 물리치료학과와 소프트웨어학과 교수들이 공동으로 지도하는 제도입니다. 서로의 학문 영역에 대해 이해하고 관심을 가질 수 있는 좋은 기회가 될 것입니다.

2016학년도 2학기부터 2016학생들부터 우선 시행할 계획입니다.

일반적으로 학과 지도교수와 학생 간에 이루어지는 일을 두 학과에서 함께 하는 것으로 이해하면 되는데 학생 생활 지도, 수업 관련 지도, 진로 지도 등이 되겠습니다.

의료ICT 융복합전공 과정에 참여하는 물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들이 공동으로 참여하는 동아리제입니다. 기존의 학과별 동아리도 있는 상태에서 두 학과가 같이 참여하는 동아리를 말합니다.

2016학년도 2학기부터 2016학생들부터 우선 시행할 계획입니다.

사업단이 표방하는 ‘4D 헬스케어’와 관련된 주제로 목표를 정하고 동아리 활동을 통해 개인의 역량이 강화될 수 있도록 동아리별로 활동 내용을 정하면 됩니다.

의료ICT 융복합전공 과정에 참여하는 물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들과 산업체 전문가가 공동으로 참여하는 멘토링제입니다. 산업체 전문가가 멘토가 되고, 학생들은 멘티가 되어 산업체 전문가의 다양한 능력을 전수받게 됩니다.

학년을 제한할 계획은 없지만 3~4학년 정도 학생들에게 가장 적합한 프로그램으로 생각됩니다.

2017학년도 1학기부터 시행할 계획입니다.

학생들의 학력 신장을 위해 소수의 학생을 그룹화하여 방과 후 또는 공강 시간에 담당교수가 복습을 해주는 프로그램입니다. 현재 교수학습개발센터에서 실시하고 있고, 우리 사업단에서는 의료ICT 융복합전공을 이수하는 물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들만 참여하는 프로그램입니다.

학년을 제한할 계획은 없지만 2학년 정도 학생들에게 가장 적합한 프로그램으로 생각됩니다.

2017학년도 1학기부터 시행할 계획입니다.

의료ICT 융복합전공 과정에 참여하는 물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들이 공동으로 외국 의료&ICT 또는 4D 헬스케어 콘텐츠 개발 현장에서 단기 인턴십을 실시하는 프로그램입니다.

학년을 제한할 계획은 없지만 인턴십이기 때문에 3학년 이상의 학생이 참여하는 게 바람직할 것으로 생각합니다.

2017학년도 1학기부터 시행할 계획입니다.

의료ICT 융복합전공 과정에 참여하는 물리치료학과와 소프트웨어학과 학생들이 공동으로 국내 4D 헬스케어 콘텐츠 개발 현장에서 단기 인턴십을 실시하는 프로그램입니다.

학년을 제한할 계획은 없지만 인턴십이기 때문에 3학년 이상의 학생이 참여하는 게 바람직할 것으로 생각합니다.

2018학년도 여름방학부터 시행할 계획입니다.